第一集:木本樱和木本樱，一个不可思议的魔法书小学生，放学回家，听到爸爸图书馆传来的噪音。她恐惧地看着它，看到了她在梦里见过的一本书。她把书从书架上拿下来，书突然打开，书里的卡片随风散去，一个精灵出现了。小精灵告诉KINOMOTO SAKURA，他的名字是Cerberus，他是守护书的海豹兽。现在卡飞走了，他让木本樱帮他拿回来，并指名木本樱为柯洛的魔法使者。这时天空中出现了一只大鸟，这是逃生卡之一。
木本樱最好的朋友一天早上，木本樱去学校，发现学校里的桌椅等物品都堆在了一起。他把这件事告诉了小柯，小柯分析说可能是库洛品牌的鬼。晚上，木本樱、小可和史鸷一起来到学校。突然，学校的雕像朝他们飞来。致仕发现楼底下有影子，可以说是影牌。只有打光，只用一张影卡影子，就能恢复。致仕听到这里，跑去打开学校的灯，帮木本樱安抚库洛卡。
6、我想学一些 魔术,请各位高手教我几招想学，得先交学费。作为一名沉默的教育工作者，你经常要准备教案，这将有助于学生理解和掌握系统的知识。写教案要注意哪些格式？以下是我收集整理的影子中班教案。欢迎阅读收藏。会改变影子中班1教案设计意图:为了让孩子更了解影子，我们设计了这个活动。活动中，我们会通过猜谜、游戏、情景，和孩子们一起发现、探索、尝试、判断，进一步让孩子们知道有个物体。当物体的姿态发生变化时，影子的形状也会发生变化。
2、在探索的过程中，让孩子感受发现的乐趣，培养孩子的好奇心、求知欲和对科学活动的兴趣。3.培养孩子在众人面前大胆说话的习惯，学习普通话。4.培养孩子的尝试精神。活动准备1。一个大屏幕，一个幻灯机和一个手电筒。2.有几个娃娃玩具由儿童操作。3，一个小故事，一盘磁带。活动流程1。探索影子1。激发孩子探索兴趣的小测验影子。
7、用 影子控制筷子的 魔术到底是怎么回事啊?你有没有注意到，他把筷子分开的时候，筷子头放在桌子的一条缝上。如果有人在下面的缝隙里插一根针或者其他微小的东西，然后分向两边，就很容易把筷子分开。我见过。刚开始我以为筷子拆下来的时候底部有铁片，分开的时候没有！其实应该是:两边有人用两条线控制筷子，拔出来分开。这是借口，是魔术上最忌讳的。但这是综艺节目，用起来是有可能的！
8、 影子和我教案作为一名专门教人解惑的人民教师，经常需要备课，可以让教学工作更加科学。那么什么是优秀的教案呢？以下是我收藏的影子和我的教案，仅供参考，大家看看吧。影子和我的教案1 影子往哪里搬:试着从不同的方向照亮物体，在光源、物体和影子的关系中获得经验。活动准备:纸箱子(里面有娃娃，左右上后各有一个小洞)，手电筒，几个立体娃娃。
二、操作活动:(打开手电照娃娃)娃娃有影子？(展示纸箱)在一所小房子里，住着一个小女孩。仔细看。房子里有什么？他们在房子的什么地方？(上、后、左、右)请用手电筒透过不同的窗户看。娃娃的影子，是哪个方向的？第三，儿童操作，并用自己的语言表达。听话影子我要娃娃的影子来他左边。我应该把灯放在哪边？
9、适合学校表演的 魔术 教学适合学校演出魔术是:1。把白纸变成钱。施术者从口袋里掏出十张白纸，一张一张地打开，两面都是白色的，然后一起放在手掌里。他双手一合，十张白纸变成了十张十元的人民币，顿时引起全场大笑。这个程序的特点是技术魔术。首先在一张白纸的背面粘贴十张准备好的人民币纸币，然后用手在另一面出现十张十元的纸币。2.用针扎气球。
表演前，用橡皮把气球的两端粘起来。钢针穿过橡胶不会断，不要试，3.直输液瓶。表演者交待了一个小花瓶，然后放了一根绳子进去，马上把瓶子提了起来，原来瓶子里有一个圆圆的小橡胶球。表演时，将小绳放入瓶口，橡胶球倒置时会压住小绳，你也可以在家里拿着瓶子表演，但不能是透明的。
